МИФЫ О ЛОГОПЕДАХ И ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

Миф 1 :
Логопед – это кто? Врач? Этот миф широко распространен. Однако это не совсем так, логопедов готовят на дефектологических факультетах педагогических институтов. Логопед не лечит, он исправляет, его задача – коррекция, компенсация и дальнейшая адаптация. Хотя работать он может и в паре с врачом, что приблизит вас к наилучшему результату скорее.
Миф 2 :

Поради батькам

Допомога в мовленнєвому розвитку дитини

Термін появи першого слова у дітей має великий діапазон. Не варто програмувати свою дитину на промовляння першого слова, фрази у чітко визначені вами терміни. Ще гірше, коли успіхи своєї дитини ви порівнюєте з мовленнєвим розвитком чужого однолітка, а то й меншого на кілька місяців. Це не трагедія, що інший такий балакучий. Справа в тому, що він – інший.

       

Перелік видів занять тифлопедагога дошкільного закладу визначається залежно від напрямку корекційного впливу:

- корекція сенсорного розвитку (розвиток зорового сприймання, розвиток компенсаторних способів сприймання, формування основних сенсорних функцій та аналізуючого спостереження);

- корекція мовленнєвого розвитку (формування та конкретизація предметних уявлень та робота над словником, формування комунікативної компетентності);

- корекція предметно-практичної діяльності (формування предметно-практичних та знаряддєвих дій, розвиток конструктивного праксису, заняття з графомоторики);

- соціальна реабілітація особистості (соціально-побутове орієнтування, розвиток ігрової діяльності, просторове орієнтування).

  

Особистісно-орієнтований підхід у практиці роботи з дітьми зі складною структурою дефекту

Якщо Ви почнете виховувати дитину з тяжкими порушеннями то, не надаючи батькам багато надії, не втрачайте її самі і підтримуйте себе в тяжкій праці, яку Ви виконуєте… Якщо вона лінива, нездібна, неохайна, неуважна, одним словом у неї немає жодної позитивної якості, яку б Ви хотіли побачити  – не падайте духом Якщо вона постійно лежить – посадіть її; якщо вона сидить – поставте її; якщо вона не їсть самостійно – тримайте її пальці, але не ложку, під час їди; якщо вона взагалі не діє – стимулюйте її м’язи до дії; якщо вона не дивиться і нерозмовляє – говоріть їй самі і дивіться за неї.

Годуйте її як людину, яка працює, і примусьте її працювати, 

працюючи разом з нею; будьте її волею, розумом, дією.

ДЕФЕКТОЛОГ - ЦЕ ХТО? У ЧОМУ ПОЛЯГАЄ РОБОТА ПЕДАГОГА-ДЕФЕКТОЛОГА? НАВІЩО ДИТИНІ ЗАНЯТТЯ З ДЕФЕКТОЛОГОМ?

Існує професія, яка об'єднує медицину, педагогіку та психологію. Це дефектологія. Фахівець у галузі дефектології повинен стати кращим другом і порадником для особливих діток та їх батьків. Сучасний фахівець не тільки безпосередньо працює з дітьми, а й вивчає особливості та закономірності тих чи інших відхилень. Дефектолог – фахівець, який працює з дітьми з обмеженими можливостями здоров’я. Фахівців прийнято розділяти на дві категорії: тих, хто навчає і виховує дітей з обмеженими можливостями здоров’я та тих, хто працює в галузі корекційної педагогіки. Фахівців у галузі дефектології є кілька: